Merci pour vos conseils ^^ Mais quand je me relis, j'ai toujours l'impression d'avoir mis quelque chose de juste... Sinon, je pense que refaire les calcules c'est une bonne idée, parce que c'est surtout là que ça pêche, mis à part ça, tous les raisonnements sont bons.
Ensuite, je pense que mon problème vient surtout du fait que, selon ce que me disent mes amis: "T'es trop sûr de toi", je suis trop sûr de moi... Mais bon, j'savais pas que ça pouvait être un défaut, mdr...
J'testerais donc tout ce que vous m'avez dis pour le prochain contrôle, même le brouillon... Mais perso, dans les Matières scientifiques(Maths, PC, SVT) les brouillons je déteste, j'ai l'impression de faire inutilement quelque chose que je sais bon... Mon problème montre quand même clairement le contraire, d'où mon effort u_U...
Merci encore à vous ^^ Si quelqu'un veut ajouter quelque chose, il/Elle est le/la bienvenu(e). :p
Je ne compte plus le nombre de fois où j'ai commencé un exercice sans brouillon, avec des calculs qui "semblaient justes", mais qui au final n'ont pas le résultat attendu. Enfin bon en général le résultat compte, mais moins que la technique. Ecrire un chiffre au pif et s'il est juste, c'est bien beau. Mais si le prof se rend compte que tu n'as rien compris à la technique et que ça a été du "hasard", tu n'auras aucun points. 8)
